Коли студенти починають ляпати, один із найпростіших способів викривити поведінку – це підійти ближче до учня. Просте проходження або покладання руки на їхній стіл може нагадати їм, що їм не потрібно вигукувати відповіді чи говорити позачергово. Зазвичай не бажано, щоб вчитель був поруч.
Замінна поведінка – це поведінка, яку ви ХОЧЕТЕ, щоб учні демонстрували замість поведінки, яку ви намагаєтеся усунути. Як приклад, у вас є студент (і ви знаєте, що це так), який випалює. Ви хочете усунути ляпіння, тому ви навчаєте поведінки заміни піднімаючи руку й чекаючи, коли його покличуть.
Перший трюк для управління антисоціальними аспектами цієї риси СДУГ полягає в тому, щоб використовуйте емпатію. Діти можуть вважати себе такими, що говорять правду, або відчувати себе виправданими в певний спосіб, але, використовуючи приклади з власного життя, коли хтось говорив з ними недоброзичливо, ми можемо допомогти їм побачити себе на чиємусь місці.
Ігноруйте студента, який кричить; дзвоніть лише тим студентам, які підняли руку. Приділяючи увагу студенту, який кричить, ви збільшите ймовірність того, що він буде кричати в майбутньому. Намагайтеся ігнорувати переривання, якщо це можливо; продовжуйте урок, викликаючи учня, який підняв руку.
Симптоми включають: часте перебивання інших або розмова через них. Поганий самоконтроль, схильність до залежності. Вимовлення грубих або недоречних думок без обдумування.