Згідно з Ajadi, Salawu, & Adeoye (2008), як повідомляє https://www.medianigeria. com/history-of-e-learning-in-nigeria/, історію електронного навчання можна простежити до розвитку телекомунікацій, який розпочався в 1886 році, коли колоніальні володарі встановили електронні кабельні з’єднання (… 26 квітня 2023 р
Електронне навчання охоплює навчання на всіх рівнях, як формальному, так і неформальному, яке використовує інформаційну мережу, Інтернет, інтранет (LAN) або екстранет (WAN), повністю або частково, для проведення курсу, взаємодії, оцінювання та сприяння який Салавудін (2010) пояснив, використовує мережеві технології для створення, …
Сучасні освітні технології дебютували в нігерійських школах наприкінці 20 століття. Спочатку комп'ютери з'явилися у вищих навчальних закладах, знаменуючи значний зсув. Цей вступ проклав шлях для початкових і середніх шкіл, щоб наслідувати їх приклад.
В Університеті Лагосу в 1973 році було створено відділ дистанційної освіти під назвою «Відділ заочного та відкритого навчання». З розвитком дистанційної освіти ця назва пізніше була змінена на «Інститут заочного та відкритого навчання» в 1983 році.
Історія освіти в Нігерії сягає доколоніальних часів, коли корінні та ісламські освітні практики були поширеними. Пізніше формальну освіту запровадили християнські місіонери, заснувавши такі школи, як методистська школа.
Висновки: у статті виявлено недостатнє фінансування, брак технологічних засобів, нестабільне електропостачання, погані послуги Інтернету, брак викладачів комп’ютерів, погане впровадження політики щодо ІКТ, низька грамотність учнів у сфері ІКТ, висока вартість засобів ІКТ, відсутність технічної підтримки для ремонту та обслуговування…