У цьому документі я представляю та обговорюю п’ять науково обґрунтованих принципів навчання L2: зосередитися на значущому введенні, зосередитися на значущому виході, зосередитися на формі, зосередитися на вільному спілкуванні та зосередитися на емоційних потребах.2 січня 2022 р
Під час створення мовних тестів дуже важливо враховувати п’ять основних принципів оцінювання мови, як-от практичність, надійність, валідність, автентичність і зворотний зв'язок.
Принципи навчання включають готовність, вправа, ефект, первинність, нещодавність, інтенсивність і свобода. Під готовністю розуміють певну готовність і прагнення індивіда пізнавати щось нове.
Вивчення мови базується на навичках LSRW. Звичайні та наукові принципи навчання підкреслюють, що вивчення мови спочатку починається з навчання аудіювання. Це можна зробити за допомогою розповідей, розповідей, ігрових прийомів та ігор. Така орієнтація допомагає учням говорити.
Учні ставлять цілі та розмірковують про свій прогрес у використанні мов для задоволення, збагачення та прогресу. П'ять зон воріт «C» (Спілкування, культури, зв'язки, порівняння та спільноти) наголошувати на застосуванні вивчення мови поза рамками навчання.
Оскільки компоненти мови та пов’язана з ними термінологія узгоджуються з нашими демаркаціями для багатьох елементів читання, вони коротко описані в цьому розділі. Лінгвісти виділяють п'ять основних компонентів (фонології, морфології, синтаксису, семантики та прагматики) можна знайти різними мовами.