Аспектом спільного викладання, який мені здався складним, був: – Координація та спілкування: Забезпечення ефективної комунікації та координації між викладачами може бути складним, особливо коли йдеться про планування уроків, оцінювання та стратегії втручання.
Плануйте разом Час на планування має вирішальне значення для успішних стосунків спільного викладання. Очікуйте зустрічатися зі своїм одним із викладачів принаймні одну годину на тиждень, щоб переконатися, що ви на одній сторінці щодо навчальної програми та прогресу студента. Чим більше часу на планування ви ділите зі своїм вчителем, тим краще.
У цьому підході до спільного викладання, вчителі поділяють зміст і учнів. Потім кожен учитель викладає зміст одній групі, а потім повторює інструкцію для іншої групи. Якщо це доречно, третя станція може дати студентам можливість працювати самостійно.
Переваги для студентів без обмежених можливостей, які брали участь у заходах спільного навчання, включають покращення академічної успішності, збільшення часу та уваги з боку вчителів, посилення уваги до когнітивних стратегій та навчальних навичок, посилення уваги до соціальних навичок та покращення спільнот у класі (Walther-Thomas, .. .
Плюси: менше часу на співпрацю, менше перерв, більш цілеспрямований і цілеспрямований збір даних. Мінуси: втрата одного інструктора, може використовуватися надто часто через відсутність планування або недостатнє знання змісту чи самоефективності, може бути використано недостатньо за призначенням без цілеспрямованого збору даних.