Етап 3 – "хороший хлопчик-хороша дівчинка» орієнтації, Цей етап морального розвитку зосереджений на тому, щоб відповідати соціальним очікуванням і ролям. Наголошується на конформності, бути «приємним» і враховувати те, як вибір впливає на стосунки. цілі, коли виносять судження.
Етап 4 (Підтримання соціального порядку): Цей етап спрямований на забезпечення підтримки соціального порядку. На цій стадії морального розвитку люди починають враховувати суспільство в цілому, виносячи судження. Основна увага зосереджена на підтримці правопорядку шляхом дотримання правил, виконання обов’язків і поваги до влади.
Етап 3: Моральні міркування внутрішньо мотивовані вірністю іншим особам і бажанням жити відповідно до того, чого очікують важливі інші люди. Поведінка визначається соціальним схваленням, оскільки людина хоче, щоб на неї дивилися як на «хорошу людину». Етап 4: Соціальні правила та закони визначають поведінку.
також виявляє занепокоєння, коли опікун незадоволений; починає дізнаватися про обмін. хтось помиляється і може відчувати докори сумління. 3-4 роки: дитина здатна ділитися більш послідовно; може думати про моральну дилему (що якби…).
- Рівень 1: дотрадиційний. Моральне мислення базується на фізичних наслідках. …
- Рівень 2: звичайний. – Правильно чи неправильно ґрунтується на внутрішніх стандартах інших. …
- Рівень 3: посттрадиційний. -Індивіди зважують моральні альтернативи. …
- Етап 1. – Правильно те, що уникає покарання. …
- Етап 2. …
- Етап 3. …
- Етап 4. …
- 5 етап.